вторник, 31 января 2017 г.

Обучение через электронный дневник

Ребята, напоминаю, что задания в эл.дневнике обязательны для выполнения. Если вы болеете, то выполните задания, когда поправитесь.
После выполнения задания по любому предмету необходимо нажать кнопку "Выполнить задание" справа , тогда учителю видно, кто выполнил задание. Последний отчет показал, что в нашем классе из 31 учащегося задания выполняют от силы 5 человек.

Моя группа, все аудиофайлы обязательны,записывайте свое чтение и отправляйте мне через эл.дневник или эл.почту.
Задание на четверг по английскому языку выложено в дневник, там указана ссылка, по которой необходимо пройти тест. Если через дневник не работает, то жмите НА ЭТУ ССЫЛКУ

Не болейте!

понедельник, 30 января 2017 г.

ВНИМАНИЕ!

Карантин продлён до пятницы 3 февраля. В четверг сообщить о состоянии здоровья ребёнка (по телефону или отправить СМС) обязательно!

Соблюдайте карантинный режим. Не болейте!

Продолжаем учиться дистанционно по электронному дневнику! 

пятница, 27 января 2017 г.

27 января - День снятия Блокады Ленинграда

  

С первых дней войны одним из стратегических направлений, по планам гитлеровского командования, было ленинградское. Ленинград входил в число важнейших объектов, намеченных для захвата. C 8 сентября 1941года по 27 января 1944 длилась блокада Ленинграда (871 день). Ленинградцы показали образцы стойкости, выдержки и патриотизма. Во время блокады погибли около 1 млн. жителей, в том числе более 600 тыс. - от голода.
 В ходе войны Гитлер неоднократно требовал сровнять город с землей, а его население полностью уничтожить. Однако ни обстрелы и бомбардировки, ни голод и холод не сломили его защитников. Уже в июле - сентябре 1941 г. в городе было сформировано 10 дивизий народного ополчения. Несмотря на тяжелейшие условия, промышленность Ленинграда не прекращала свою работу. Помощь блокадникам осуществлялась по льду Ладожского озера. Эта транспортная магистраль получила название "Дорога жизни ". 12 - 30 января 1943 г. была проведена операция по прорыву блокады Ленинграда ("Искра"). Она явилась переломным моментом в битве за Ленинград. Все южное побережье Ладожского озера было очищено от противника, а инициатива ведения боевых действий на этом направлении перешла к Красной Армии. В ходе проведения с 14 января по 1 марта 1944 г. Ленинградско-Новгородской стратегической наступательной операции было нанесено тяжелое поражение группе армий "Север". 27 января 1944 г. ленинградцы праздновали снятие блокады. Вечером состоялся салют из 324 орудий, о котором наша известная поэтесса А.А. Ахматова написала такие незабываемые строки: 
И в ночи январской беззвездной, 
Сам дивясь небывалой судьбе, 
Возвращенный из смертной бездны, 
Ленинград салютует себе. 



Предлагаю посмотреть видеоролик, который создали учащиеся нашей гимназии (выпуск 2016 года)



среда, 25 января 2017 г.

Английский язык (группа О.П.)

В электронном денвнике выложено задание на сегодня. Эта работа требует проверки! Из 16 человек прислал только 1, где работы остальных? 
Завтра будет проверочная работа по двум временам Past Simple and Past Continuous. Будет ограничение по времени на выполнение этой работы! Будьте внимательны!

А пока тренировочное упражнение для подготовки к проверочной работе.

Жду ваших комментариев по данному заданию.

Задание по литературе

Для печати


Литература
Тема: Поэзия "чистого искусства". А.К. Толстой, А.А. Фет, А.Н. Майков.
Цель: познакомиться с творчеством А.К. Толстого, А.А. Фета, А.Н. Майкова; рассмотреть особенности лирики этих поэтов.
Задания.
1. стр. учебника 317, прочитать эпиграф и вступительную статью о Толстом А.К.
2. Записать в тетрадь тезисы. Стихи А.К. Толстого выросли на народной песенной основе. Поэт словно смотрит на мир глазами былинного богатыря или доброго молодца из песни. В его стихах - характер русского народа, поэтический и мужественный. А.К. Толстой часто создавал образы русской природы: заброшенные парки, бескрайние поля, берёзовые рощи, липовые аллеи. Многие его стихи стали восприниматься как народные песни.
3. Прочитать стихи А.К. Толстого, ответить на вопросы устно, стр. 317 - 319.
4. стр. учебника 320, прочитать вступительную статью об авторе.
5. Записать тезисы в тетрадь. А.А. Фет - один из теоретиков "чистого искусства". Он писал о любви и природе, о деревенской жизни и простых человеческих радостях и горестях. Фет - замечательный пейзажист: картины природы в его лирике богаты, разнообразны, полны конкретных и ярких образов, но лирический герой как будто растворяется в ней. Природа у Фета очеловечена. Стихи Фета очень музыкальны. 
6. Прочитать стихи А.Фета, ответить устно на вопросы, стр. 320 - 326.
7. стр. учебника 327, прочитать статью об авторе.
8. Записать в тетрадь тезисы. Лирика А. Майкова посвящена русской деревне, истории и природе. 
9. Прочитать стихи Майкова, ответить устно на вопросы, стр. 328 - 330.
10. Домашнее задание: учим стихи наизусть. 1. А.К. Толстой "Обсыпается весь наш бедный сад..."
2. А. А. Фет "Я пришёл к тебе с приветом...", "Ласточки пропали...".


вторник, 24 января 2017 г.

Тема урока и задания по русскому языку!


Тема: Н и НН в наречиях на -О,-Е.
Цель урока: научиться применять правило «Правописание Н и НН в наречиях».
Задачи: 1. вспомнить правописание Н и НН в прилагательных и причастиях;
2. научиться различать наречия, краткие прилагательные и краткие причастия.
Задания:
  1. Записать словосочетания, вставить буквы, графически объяснить, повторить правило.
Искусстве…ый лёд, медле…ый вальс, серебря…ый бор, стекля…ый стакан, испуга…ый ребёнок; взволнова…ая речь, традицио…ый подход; необдума…ый поступок.
  1. Прочитать правило в учебнике на стр. 110.
  2. Образовать от прилагательных и причастий (см. з.1) наречия (если возможно), записать их  контексте, объяснить графически правописание Н и НН.
  3. Записать предложения, определить синтаксическую роль выделенных слов, часть речи, объяснить правописание в них Н и НН. Сделать вывод.
  1. Море взволновано бурей.
  2. Оратор  говорил взволнованно.
  3. Девочка образованна и воспитанна.
  4. Девочка воспитана бабушкой.

  1. Заполнить таблицу в дополнительных тетрадях.

наречие
Краткое причастие
Краткое прилагательное
1. в предложении является обстоятельством.
1. в предложении является сказуемым.
1. в предложении является сказуемым.
2. сочетается с глаголом (чаще всего)
2. сочетается с существительным (местоим.)
2. сочетается с существительным (местоим.)
3. можно заменить другим наречием.
3. можно заменить глаголом.
3. можно заменить другим прилагательным.

4. употребляется в прямом значении.
4. употребляется в переносном значении.
Оратор  говорил взволнованно.

Море взволновано бурей.
Девочка воспитана бабушкой.

Девочка образованна и воспитанна.

Пишется столько Н, сколько в словах, от которых они образованы.
Пишется всегда одна Н.
Пишется столько Н, сколько в полных прилагательных.


6. Домашнее задание: правило выучить по тетради; упр. № 270 (з1,2,3)

ВНИМАНИЕ!

Гимназия закрыта на карантин с 25 января по 31 января!

31 января до 14.00 всем позвонить и сообщить о состоянии здоровья.

Работаем в дистанционном режиме через электронный дневник!

Соблюдаем карантинный режим!

Не болейте!

понедельник, 23 января 2017 г.

ВНИМАНИЕ!

Наш класс закрыт на карантин с 24 января по 30 января! 

Уважаемые родители! 

Убедительная просьба соблюдать карантинный режим! Не позволяйте детям посещать общественные места (МЕГА, кинотеатры, театры, развлекательные центры и т.п.). Проводить профилактику гриппа и ОРВИ.

Как учимся во время карантина? - Дистанционно! 
Задания по всем предметам будут выкладываться в электронный дневник, который необходимо просматривать ежедневно. Все задания обязательны для выполнения! Объяснения типа "не знал, что задано", "нет интернета" или "нет пароля" не принимаются. Отнеситесь ответственно к выполнению заданий и соблюдению режима "карантин". По всем вопросам можно звонить мне.
В понедельник 30 января до 15.00 всем обязательно мне позвонить и сообщить о состоянии здоровья ребёнка.

суббота, 21 января 2017 г.

Важная информация

Уважаемые  родители!

Напоминаю, что в случае отсутствия ребёнка в гимназии по каким-либо причинам, Вы обязаны уведомить классного руководителя до 9.00 (телефонный звонок или СМС уведомление) и сообщить причину, по которой ребёнок не пришёл в школу (в противном случае, отсутствие ребёнка считается прогулом).
В связи с закрытием некоторых классов гимназии на карантин, каждое утро идёт сбор информации о количестве заболевших детей в гимназии. Просьба отнестись серьёзно к данному вопросу и информировать меня обязательно.

Спасибо тем, кто следует данной инструкции!

среда, 18 января 2017 г.

Важная информация

Уважаемые родители!

1. Решением педагогического совета от 16 января 2017 года принято выставлять отметки за четверть по всем предметам, включая те дисциплины, которые по учебному плану проходят 1 раз в неделю. Это означает, что уже за 3 четверть учащиеся гимназии будут аттестованы по всем предметам! Прошу следить ребят и родителей за успеваемостью и накопляемостью отметок, вовремя исправлять и получать отметки, а для этого надо готовиться к урокам, выполнять качественно все задания. Всем успехов в новой четверти! Работает электронный дневник.

2. Напоминаю, что в гимназии есть требования: деловой стиль одежды, сменная обувь, прически для девочек, собранные в хвосты или косы! Соблюдение требований обязательно для всех!

Деловой стиль одежды школьников

Содержание понятия «деловой стиль одежды» раскрывается в письме Министерства образования «О некоторых вопросах введения одежды делового стиля для учащихся учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования» от 23 мая 2006 года: «деловой стиль одежды – это строгий выдержанный стиль одежды, предназначенный для посещения учащимися учебных занятий в общеобразовательных учреждениях. 
Введение делового стиля одежды предполагает воспитание чувства этикета у подрастающего поколения, умение ранжировать одежду на разные стили и понимать значение по ее применению.
 
Деловой стиль - это строгий, выдержанный стиль одежды.
 
Повседневный деловой стиль одежды для учебных занятий: для девушек: одежда должна быть классического стиля или современного строгого покроя: костюм, жилет, юбка, брюки, блузка, водолазка, платье в различном сочетании.
 
Для юношей: одежда классического стиля или современного строгого покроя: классический костюм, пиджак, жилет, джемпер, брюки, рубашка, галстук в различном сочетании.
 
Цветовая гамма делового стиля одежды: однотонные, спокойные тона, без надписей и рисунков. Предпочтительными считаются сочетания – светлый верх, тёмный низ.
 
Деловой стиль
исключает: свитера, толстовки, майки, футболки, короткие топы, блузы с глубокими вырезами, брюки и юбки на бёдрах, юбки длиной менее 40см, прозрачную и яркую одежду, спортивную одежду и обувь, тапки, шлёпанцы. 
Для учащихся 7- 11 классов допускается ношение классических джинсовых брюк темных тонов без украшений.
 
Аксессуары: для учащихся допускается ношение скромной бижутерии, маникюр предполагает аккуратные, чистые ногти с применением бесцветных лаков. Дорогостоящие аксессуары в школу носить не рекомендуется.
 
Во время торжественных мероприятий, во время экзаменов одежда должна иметь парадный вид: белый верх, темный низ.
 
В зимний период во время низкого температурного режима разрешается надевать свитера (по необходимости).

суббота, 14 января 2017 г.

Доска объявлений

1. Напоминаю о том, что в нашей гимназии существует Деловой стиль одежды для девочек и для мальчиков! Обратите внимание на внешний вид и на прически! 

2. Следует внести предоплату за питание за январь, за 60 рублей - 1000, за 20 - 300 рублей.

3. Во вторник классный час будет посвящен К.Симонову. Первая группа готовит сообщение и стихи, остальные ребята могут прочитать стихи по желанию. 

4. Во вторник после 2 урока состоится линейка по итогам второй четверти в актовом зале.

5. С понедельника начинает работу электронный дневник, обязательно ежедневно просматривайте успеваемость детей.